Hypatia:" Resérvate el derecho de pensar: incluso equivocarse es mejor que no pensar nada".
Asimov: “Una ciudadanía que no entienda como opera la ciencia corre el peligro de caer en las redes de la ignorancia”
Jorge Luis Borges:“La duda es uno de los nombres de la inteligencia””
Galileo Galilei:"
Nunca me he encontrado con alguien tan ignorante de quien no pudiese aprender algo"
Albert Einstein: "Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber"
"La palabra Dios para mí no es más que la expresión y el producto de la debilidad humana y la Biblia una colección de honorables pero primitivas leyendas"
Confucio:"Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí"
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sábado, 21 de diciembre de 2013

Conservación de energía con pelotas

En la asignatura de Laboratorio de Física de 2º de bachillerato estamos, entre otras cosas, llevando a cabo experiencias de laboratorio relacionadas con los contenidos teóricos que se imparten en la materia de Física, con el fin de conectar la realidad con lo aprendido. Algunas las estamos grabando, con todas las deficiencias técnicas del mundo pero divirtiéndonos mucho, y las iré subiendo, poco a poco, al blog. Os pongo la primera relacionada con la conservación de la energía mecanica y de la cantidad de movimiento. Espero que os guste.

jueves, 24 de mayo de 2012

Seguimos con "Energía"

 He encontrado en la página de Consumer.es estas interesantes animaciones que os permitirán profundizar lo que hemos visto en clase:

Para ponerse a prueba un test interactivo sobre trabajo, energía y potencia .

Para finalizar el vídeo que os comenté en clase sobre el principio de conservación de la energía mecánica y que nosotros realizamos con una pelota de baloncesto y una de ping-pong y que nos salió tan bien. Sorprendedme y llevadme el Lunes un montaje similar al del vídeo. Gema está exenta porque ya hizo el de transformación de energía potencial elástica en cinética

martes, 15 de mayo de 2012

Profundización en el estudio de los cambios energéticos

Dentro del proyecto Arquímedes del Ministerio de Educación he encontrado esta páginas con actividades, experiencias y un poquito de teoría que va a venir muy bien a mi alumnado de 4º:

sábado, 12 de mayo de 2012

Tranformación de energía

Os propongo un curioso experimento realizado por Beakman sobre transformación de energía cinética en potencial elástica y viceversa. ¿Quién de 4º de ESO me va a traer el montaje (fácil) para el Lunes?. Sorprendedme:

jueves, 10 de mayo de 2012

Energía

Hemos empezado en 4º de ESO el tema de energía y para reforzar lo explicado en clase os pongo algunos enlaces con teoría y actividades interactivas. Espero que os ayude: